INNOVA SCHOOLS: Del marcador al propósito: el nuevo papel de los padres en la educación

Con el inicio del Mundial de Fútbol, millones de familias alrededor del mundo vuelven a reunirse frente a una pantalla para celebrar goles, analizar jugadas y alentar a sus equipos favoritos. Durante estas semanas, la emoción colectiva transforma conversaciones cotidianas en debates sobre rendimiento, resultados y victorias. Todos, de alguna manera, nos convertimos en hinchas.

Sin embargo, este contexto también abre una oportunidad valiosa para reflexionar sobre el rol que los padres desempeñan en la vida de sus hijos. Así como en el fútbol el foco suele ser el marcador final, en la educación muchas veces el énfasis termina puesto únicamente en las notas o en quién “sacó la mejor calificación”. En medio de esa presión, Macarena Yépez, Coordinador de Aprendizaje Pre Escolar de Innova Schools plantea la siguiente pregunta: ¿estamos siendo hinchas del resultado o verdaderos hinchas del proceso, del aprendizaje y de las habilidades que nuestros hijos desarrollarán para desenvolverse en el futuro?

Cuando la educación se convierte en una competencia

●      La lógica de “ganar o perder” no solo vive en las canchas. También se ha filtrado silenciosamente en la educación. Preguntas como “¿cuánto sacaste?”, “¿quién fue el mejor del curso?” o “¿por qué no obtuviste un 10?” reflejan una mirada centrada en el marcador y no necesariamente en la autonomía, el pensamiento crítico, el liderazgo o  la gestión emocional, son fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes.

●      Según la representante de Innova Schools, “Muchos padres creen que apoyan a sus hijos, pero sin darse cuenta terminan actuando como una barra brava del rendimiento”. ¿De qué forma?

○      Celebran únicamente las notas altas

○      Critican el error más que reconocer el esfuerzo

○      Comparan constantemente a sus hijos con otros estudiantes

○      Pierden de vista los avances emocionales, sociales y personales

○      Desaparecen emocionalmente cuando el niño “va perdiendo”

●      El problema es que esta presión constante puede generar ansiedad, miedo al error y una relación negativa con el aprendizaje.

El verdadero aprendizaje en el desarrollo integral del estudiante

Las habilidades que marcarán el futuro de los niños van mucho más allá de una calificación. Hoy, el mundo demanda capacidades como:

●      Pensamiento crítico

●      Creatividad

●      Resolución de problemas

●      Comunicación

●      Adaptabilidad

●      Trabajo en equipo

●      Inteligencia emocional

“Muchas de estas competencias van más allá de lo que puede reflejar un examen y se desarrollan o se reflejan cuando los niños tienen oportunidades para explorar, experimentar y aprender a su propio ritmo”, explica la experta.

De “hinchas del marcador” a “hinchas del futuro”

●      El desafío para las familias hoy es cambiar el enfoque. Pasar de medir únicamente el resultado a valorar el proceso.

●      Ser un “hincha del futuro” implica reconocer el esfuerzo, no solo el resultado. Además, acompañar emocionalmente al estudiante en momentos difíciles y celebrar la perseverancia y la curiosidad. “Es importante enseñar que equivocarse también es parte del aprendizaje, pues eso ayuda a construir confianza y autonomía”, asegura Macarena Yépez, Coordinador de Aprendizaje Pre Escolar de Innova Schools.

●      Los niños no necesitan padres perfectos ni entrenadores estrictos. Cuando cambian la conversación de “¿qué nota obtuviste?” a “¿qué aprendiste hoy?”, ayudan a construir una relación más saludable con la educación y con el desarrollo personal.

El Mundial nos recuerda que todos necesitamos alguien que nos aliente desde la tribuna. Para los niños, ese apoyo comienza en casa. “El fútbol enseña que ningún partido se define únicamente por un error, y que los procesos son los que construyen grandes resultados; porque al final, el verdadero triunfo no está solamente en el marcador, sino en formar personas felices, seguras de sí mismas y preparadas para el futuro, con las habilidades emocionales y funcionales necesarias para desenvolverse y contribuir positivamente en su entorno”, concluye la especialista de Innova Schools.